Зарубежные медиаисследования СМИ. 4 курс. Практическое задание №5. Анализ моделей социального научения в СМИ

Для выполнения задания я проанализировал материалы издания РБК, так как оно дает хорошую деловую и технологическую аналитику, что позволяет рассмотреть темы под разным углом.

1. Публикации, демонстрирующей пример успеха

Материал: «SpaceX: история, технологии и проекты компании Илона Маска» https://www.rbc.ru/base/11/07/2025/6870e4d89a794713b26756d8

Что касается аудитории, то материал рассчитан на максимально широкий возрастной диапазон. Как по мне, это важно, потому что в сейчас активно популяризируется наука, в том числе статус ученого, изобретателя, специалиста востребован и почётен. В первую очередь это интересно тем, кто верит в технологический прогресс и цифровизацию.

Однако, аргументы автора будут неубедительны для крайних прагматиков. Существует категория людей, которые считают, что тратить миллиарды на космос бессмысленно, пока на Земле не решены проблемы бедности или экологии. Для них успех частной компании в космосе - это скорее «дорогая игрушка» миллиардера, чем реальное достижение человечества.

2. Публикации, содержащей общественно-порицаемые деяния.

Материал: «Сноуден рассказал о тотальной слежке властей США за жителями Японии»

https://www.rbc.ru/politics/05/06/2016/575396d89a7947c4da40dd54

По моему мнению, указанная статья ориентирована на думающую аудиторию, которой интересна мировая политика и вопросы информационной безопасности. Это те, кто не просто читает заголовки, а пытается понять, как устроены современные механизмы и инструменты контроля в глобальном мире.

В то же время, такой материал будет неубедительным для «государственников». Люди, которые считают, что интересы национальной безопасности превыше всего, увидят в действиях указанных в статье лиц нарушение правил и законов, а не борьбу за «свободу», что имеет под собой основания.

3. Публикации, продвигающие или, наоборот, порицающие те или иные современные технологии.

Материал: ««Крестный отец ИИ» призвал не дать нейросетям уничтожить человечество»

https://www.rbc.ru/technology_and_media/26/07/2025/6884a9819a7947e80e429e15

Данный текст будет интересен профильному сообществу (разработчикам, ученым, аналитикам) и тем, кто уже использует ИИ в работе. Важно, что здесь авторитет Хинтона как «крестного отца ИИ» заставляет задуматься даже молодых техно-оптимистов.

Кого это не убедит? Во-первых, это люди старшего поколения, которые в принципе не доверяют цифровым новинкам и считают их «игрушками», не понимая масштаба угрозы. Во-вторых, радикальные сторонники прогресса, которые считают любые опасения ученых попыткой затормозить неизбежное развитие технологий.

4. Определите поле возможностей для читателя в связи с выбранными вами текстами. Может ли читатель извлечь какую-то практическую пользу из этих текстов?

На мой взгляд, из этих текстов можно и нужно извлечь практическую пользу, и вот почему:

- Пример SpaceX дает понять, что монополия государств на космос прошла. Для молодых специалистов это сигнал: рынок частных космических инициатив будет только расти, открываются новые перспективы, кроме того космос становится реальным сектором экономики.

- что касается материалов Сноудена, то это напоминание о том, что человеку нужно внимательнее относиться к своим данным и цифровой гигиене учитывать сетевые «следы» и понимать, что анонимность всегда по вопросом.

- Говоря о статье про ИИ, нужно понимать, что она несет важный поучительный контекст и учит нас тому, что прогресс не всегда является безусловным благом. Для читателя это повод задуматься: стоит ли полностью отдавать свои задачи нейросетям или нужно сохранять свои уникальные навыки, чтобы не оказаться в интеллектуальном тупике. В целом, можно сказать, что указанные примеры помогают сформировать более трезвый взгляд на мир. Они показывают, что успех достижим в самых новых сферах общественной и экономической жизни, но мы не может предсказать его развитие, в то же время , сами по себе технологии это мощный инструмент, но он требует ответственности.